Lectura e Dereitos Humanos

Durante esta semana e o que queda da próxima temos expostos no vestíbulo do insti as lecturas recomendadas sobre o tema dos Dereitos Humanos. Acompañamos esta expo de libros con un mural no que colocamos viñetas gráficas sobre o tema. A idea das viñetas déunola o amigo Ramón, do IES O Mosteirón, e nós mesturámola con recursos tomados das webs de Amnistía internacional e do Seminario Galego de Educación para a Paz. Aproveitamos para expoñer tamén os twits e postais premiadas no concurso do Día contra a Violencia de Xénero.

Traballando polos Dereitos Humanos

Dende o día 10 de decembro, como dixemos nun post anterior, tivemos unha exposición polos corredores sobre os dereitos humanos. Invitouse ao profesorado a participar, para o cal editamos unha guía de traballo cun cuestionario que podedes descargar. Ao longo destes días algúns grupos visitaron a exposición e realizaron as clases nos corredores buscando información para cubrir o cuestionario. Participaron cos seus grupos (desde 1º ESO ata 2º Bach.) profesores de galego, castelán, historia, matemáticas, relixión e os grupos de diversificación. Para nós foi todo un éxito e indicounos unha liña a seguir cada vez que fagamos unha exposición. Deixamos as fotos dalgúns cursos aos que pillamos in fraganti.

Con Francisco Castro no Día dos Dereitos humanos.

Hoxe tivemos unhas cuantas actividades no instituto con motivo do día dos Dereitos Humanos. Comezamos a primeira hora coas patrullas lectoras, un retén de garda do club de lectura foi polas clases de primeiro lendo poemas de Celso Emilio e Miguel Hernández. Ao longo de toda a mañán (e estará uns días) puidose visitar unha exposición con texto e debuxo sobre os dereitos humanos. Este material é de Amnistía Internacional. Nós pasámolo ao galego e elaboramos un cuestionario de traballo para o profesorado que queira visitar e traballar a exposición co seu alumnado (algúns xa o fixeron hoxe). Acompañamos todo isto cunha exposición de libros no vestíbulo.

O acto central foi a visita do escritor de máis éxito no noso instituto, Francisco Castro, que veu falarlles aos de 2º ESO sobre o seu libro "Un bosque cheo de faias", que previamente traballaron nas clases de galego e que é moi acaido para falar de dereitos humanos: falouse sobre todo da discriminación racial e da discriminación por razón de sexo ou relixión. A pesar de que se explicou o significado do título do libro (polo campo de concentración de Buchenwald), houbo algunha intervención interesante do alumnado á hora facer as súas propias interpretacións(considerando as faias como unha árbore autóctona e o bosque como unha cidade).

Dámoslle dende aquí de novo as grazas a Francisco, que fixo un esforzo por estar connosco e saír pitando para intervir no Foro Compostela.

Alfonso Armada, periodismo e Dereitos Humanos

Hoxe, como estaba previsto, recibimos a visita de Alfonso Armada, periodista e director do Máster do xornal Abc, ademais de autor teatral e poeta en lingua galega e autor de ensaios en castelán. Recibímolo cunha pequena exposición da súa obra e co reparto das guías de lectura que fixemos para a ocasión.

A visita, como contamos no post anterior, serviu de complemento ao proxecto que puxemos en marcha desde a biblioteca para que nas aulas se traballase coas noticias de actualidade, ao tempo que, polo contido da charla, enlazamos directamente coa celebración do Día dos Dereitos Humanos. Neste proxecto de análise da actualidade hai máis grupos implicados (do que xa daremos conta), pero esta vez foi o turno de 2º bach..

Nunha exposición de máis dunha hora, Alfonso Armada fixo un percorrido pola súa traxectoria vital, desde os seus comezos no noso instituto ata a dirección do Máster, pero centrouse especialmente nos dous mundos cos que tivo máis contacto profesional: África, especialmente o conflicto de Ruanda, e EEUU., onde lle tocou vivir dende o atentado das torres xemelgas ata a carreira electoral de Obama. Soubemos de como traballa un reporteiro no medio dun conflicto, das condicións nas que hai que enviar unha crónica, dos temas que “interesan” aos xornais e dos que non, dos protagonistas no medio dos conflictos (o pobo, exércitos, forzas de interposición, periodistas, igrexa…)

Suscitou moitas preguntas entre o alumnado, nun turno de media hora que houbo que cortar por falta de tempo. Desa quenda de preguntas quedamos con algunhas respostas ás inquedanzas do noso alumnado:

- Que hai que repartirse as culpas do que pasa en África, porque asumir nós toda sería considerar á sociedade africana como inmadura, e por outra banda os seus gobernantes moitas veces actúan en connivencia con compañías europeas ou americanas para enriquecerse eles empobrecendo ao pobo.

- Que estar entre os desfavorecidos faite relativizar as cousas, repensar o que é importante e o que non.

-Que algúns países africanos acadaron certo nivel de democracia e baixa corrupción (Boshwana, Namibia, Cabo Verde…)

- Que cando falamos de EEUU. hai que ter en conta que os tópicos que manexamos non explican a realidade, fundamentalmente porque o país ten unha enorme capacidade de reinventarse a si mesmo (exemplo da chegada de Obama á Casa Branca)

E como estamos na escola, rematou falándonos da escola pública en EEUU., onde lle sorprendeu a gran cantidade de actividades que realizan arredor da lectura e a escritura, dado que os rapaces len uns 25 libros por curso, coa súa ficha para entregar, e fan talleres de escritura contando con expertos universitarios… e en todas as actividades hai unha ampla participación dos pais.

Unha xornada que nos dará moito que pensar para moito tempo, polo que agradecemos a Alfonso a súa boa disposición e ao alumnado, a súa atención e participación.

CONSPIRACIÓN POLA PAZ

• PAZ?????????????
• PAZ: PAM!. Balas. Confusión, asasinatos, bombas.
• PAZ: PAF!. Golpes. Cambadelas da vida cotiá. Rancor. Violencia.
• PAZ: PAZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZ. Soño. Sono indiferente da irresponsabilidade.
• Non é un xogo. É a fraxilidade da palabra. Espello fiel da inestabilidade do seu significado.
• Utopía imposíbel.
• Palabra que xera poesía.
• Poesía? Poesía e Paz.

Esta é a nosa proposta: un mundo reinado pola esperanza das palabras, palabras sublimes que permiten melodías, risos, soños... PAZ.

Xesto simbólico o das Bibliotecas Escolares, que novamente unen voces, azos e esperanzas. A través do mosaico que supón, por fin na nosa comunidade, a integración de diferentes cores, razas, linguas... chega a poesía capaz de expresar unha mesma arela. O frenesí da humanidade dominado pola forza da palabra. Unidos contra a ignominia da morte inxusta, das violacións das mulleres, da violencia extrema, da existencia dos nenos-soldado, da vinganza. Optamos polo silencio das palabras, da súa mudez. Porque a súa música festexe os días de coñecemento. Porque os aloumiños que desprenden estas balas sexan quen de recargar o porvir. Porque o nosos pentagramas debuxen as fusas non confusas da ilusión, do mañá cargado de bombas de papel. Papeis que falan de sorrisos, de amores, de xustizas. Papeis convertidos en poesía.

Hoxe, o noso alumnado, dende esas diferenzas que os converten en iguais, transfórmanse en trasnos portadores de equidade. Dende o pasado poético ao presente sonoro, ao futuro harmonioso.

• Tanques de algodón
• Armas de caramelo
• O noso soño
• O noso desexo
• A nosa conspiración.

O “disparo” do IES Alexandre Bóveda

Outras potentes armas de exércitos aliados

Get your own - Open publication

• Para visitar todas as conspiracións
  
  

  Blog da biblioteca do IES Alexandre Bóveda. Vigo.
  O Segrel do Penedo. IES de Fene. Fene. A Coruña.
  Mesturas. IES Sánchez Cantón. Pontevedra.
  Bibliobelesar. CEIP de Belesar. Belesar. Pontevedra.
  Biblioandrade CEIP de Andrade. Pontedeume. A Coruña.
  Bemilladoiro. Biblioteca do Ceip. Milladoiro. Malpica. A Coruña .
  Biblioteca Olhos Grandes IES Nosa Señora dos Ollos Grandes . Lugo
  Biblioteca do CEIP de Pazos. CEIP de Pazos. Ferrol. A Coruña.
  Biblioteca do cole. CEIP Quintela de Moaña. Pontevedra
  Cadernos de Vide. Escola Unitaria de Vide. As Neves. Pontevedra.
  Biblioteca Brea Segade. C.E.P. Xose Mª Brea Segade. Taragoña. Rianxo.
  Biblioteca IES de Sanxenxo. Sanxenxo. Pontevedra.
  Biblioteca IES R. O. do Uruguai. IES República O. do Uruguai. Vigo.
  Biblioblogreboreda. Ceip Santo Paio de Abaixo, Reboreda. Pontevedra.
  Biblioteca Colexio de Cervo. CEIP de Cervo. Lugo.
  Bibliochispi. CEIP A Laxe-Marin. Pontevedra.
  Participa tamén neste proxecto o blog Trafegando Ronseis

  
  
  

Grito Paz

Iniciamos as publicacións da semana da Paz con este vídeo-poema de Alberti. Esperamos que vos guste e nos faga reflexionar a todos un pouquiño sobre a necesidade de ir camiñando pola paz. Disculpade o atrevemento de traducir a Alberti.

Dereitos humanos, arte e literatura

Hoxe, Día Internacional dos Dereitos Humanos, colocamos na biblio e no vestíbulo do insti unha exposición dos traballos que veu realizando o alumnado de 2º de bacharelato e dirixidos por Bea, profe de debuxo artístico. Os alumnos/as pintaron cadros inspirados noutros do pintor ecuatoriano Oswaldo Guayasamin, e cada un deles representa a un artigo da Declaración Universal dos Dereitos Humanos. Tamén expuxemos unha selección de libros relacionados co tema, títulos como "No hay tiempo para jugar", "La piel de la memoria", "Zara y el librero de Bagdad", "O neno co pixama de raias", "O brillo dos elefantes", "Cartas de amor", "Fin de século en Palestina", "Educación e paz III", "Las cenizas de Ángela", e outros.