8.2.10

Unha lingua, unha identidade

O pasado 1 de febreiro, asistiron ao noso centro, coa intermediación da ONG "Educación sen Fronteiras, dous profes peruanos que deron unha charla sobre a situación dalgunhas linguas minoritarias no mundo, centrándose fundamentalmente na lingua quechua.

Dixéronnos que o conxunto dialectal quechua está considerado unha soa lingua e que esta estendido por toda a zona occidental de suramérica. Ao parecer, o quechua estase a usar somentes nos ámbitos coloquiais pola poboación, mentras que o castelán se emprega nos sectores de máis prestixio social: medicina, educación, e incluso no sector agrario.

A ONG "Educación sen Fronteiras" pretende evitar que o quechua quede relegado, para o que iniciou un proceso de recuperación da lingua propia, que consta de tres fases. O proceso iniciouse en 2008 e prevese que estea rematado en 2021. Iniciada a fase de motivación, continuarán coa de implementación para lograr que a lingua sexa de uso oral e escrito para, posteriormente, acadar a normalización.

Actualmente, a ONG mostra a súa preocupación especial pola situación lingüística no plano educativo, pois aseguran que co actual sistema (onde o idioma propio está relegado ao ámbito familiar) os nenos non aprenden de forma correcta ningunha das dúas linguas.

Crónica de Judith Iglesias

7.2.10

55 mentiras sobre a lingua galega

O pasado venres presentouse a nivel mundial o libro "55 mentiras sobre a lingua galega". Deixamos aquí unha presentación, amablemente cedida por A profa, que resume as ideas principais dun libro que realmente non ten desperdicio.

4.2.10

Cartas e sonetos de amor

Xa podedes participar nesta 5ª edición do noso certame de cartas de amor, esta vez con novidades, unha categoría de sonetos que traerá a ledicia aos/ás que tedes unha vea máis poética. Podedes, polo tanto, escribir unha carta ou un soneto de amor. O prazo para entregalo na biblioteca é o 22 de febreiro.

30.1.10

Día da Paz no insti

Como tódolos anos, onte celebramos o Día da Paz. Cos grupos de primeiro ESO centrámonos na concienciación sobre os diversas implicacións da palabra: as desigualdades, a pobreza, a tolerancia, a emigración, a supervivencia en condicións extremas (Haití)... Para iso proxectamos unha recopilación de vídeos de produción propia xunto coa curta de Pixar "Pigeon Impossible", que utilizamos para romper o xeo e facer pensar sobre as diversas caras da Paz (esa pomba/bomba) Consideramos os vídeos como unha ferramenta na que tratamos de asociar as letras coas imaxes que fan comprender o sentido dos textos, e non só utilizamos cancións, senón tamén poemas. Sorprende (ou xa non) o feito de que TODOS os vídeos foron moi aplaudidos, tanto as cancións como os poemas, igualmente en castelán que en galego, inglés e catalán.

Por outra banda, colocamos a exposición de murais que participan no concurso convocado por nós. A maioria deles foron traballados nas aulas durante estas últimas semanas, polo que agradecemos a colaboración do profesorado que orientou as distintas buscas de información. Tamén demos cabida a outros murais e carteis feitos para participar no concurso.
Por último, celebramos na biblioteca un concurso de redacción, voluntario, no que xa non tivemos tanta participación, pero que agardamos sexa xérmolo de futuras convocatorias que acadarán éxito coa axuda e promoción do profesorado